Revista Navegar pelas Infâncias
Travessia formativa em Reggio Emilia

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Reunindo 10 artigos, esta revista nasce da Viagem Pedagógica de educadoras brasileiras a Reggio Emilia. Os textos discutem a escuta atenta, o ambiente como terceiro educador e a integração sublime entre arte e ciência. 

Do Remida à poética do descarte, cada reflexão desafia a lógica do utilitarismo, dialogando com a concepção de criança como sujeito cidadão e com a urgência de construir um futuro sustentável e coletivo. 

Uma leitura relevante para quem acredita na força transformadora da Educação Infantil.